Een persoonlijk tarotvocabulaire maken zonder de betekenis van je deck te verliezen

Wanneer je tarot leert, verzamel je al snel woorden: 'verandering', 'wachten', 'wil', 'bescherming'. Sommige komen uit een handleiding; andere werden je ingegeven door een beeld; weer andere ontstonden in een concrete legging. Als je ze in een lijst zonder herkomst door elkaar gooit, ga je uiteindelijk denken dat ze allemaal evenzeer bij de kaart horen. Een bruikbaar persoonlijk vocabulaire bewaart waar elke term vandaan komt en in welke omstandigheden hij je hielp. Zo kun je studeren zonder een gesloten definitie te memoriseren en zonder aan een deck symbolen toe te schrijven die het niet toont.

Het doel is niet een woordenboek te maken dat langer is dan de boeken. Het is een korte fiche hebben waarmee je naar de kaart kunt terugkeren, een betere vraag kunt stellen en een eerdere interpretatie kunt herzien. Als je nog met losse woorden werkt, begin dan met de kaart beschrijven voordat je haar interpreteert. Dat is de stap die het zichtbare scheidt van wat het woord je laat verbeelden.

Drie kolommen, drie verschillende herkomsten

Verdeel een pagina in handleiding of traditie van het deck, zichtbaar detail en persoonlijke associatie. Noteer in de eerste termen die in de gids van de editie die je gebruikt voorkomen, met paginanummer als je dat hebt. Schrijf in de tweede waarneembare elementen op: een gebaar, de richting van een blik, de schikking van de kleuren of een kleurverschil. Bewaar in de derde wat de kaart bij jou oproept in je eigen leven of cultuur.

Het is niet genoeg de woorden in kolommen te zetten. Voeg een contextregel toe: 'Deze associatie verscheen toen ik naar een creatief project vroeg' of 'deze uitleg hoort bij het boek dat mijn Marseille-editie begeleidt'. Een woord kan in het ene consult nuttig zijn en in het andere misleidend. De context voorkomt dat een privénotitie maanden later een veronderstelde universele betekenis wordt.

Als de handleiding een object beschrijft dat je niet op je kaart vindt, controleer dan editie en vertaling voordat je het overneemt. Misschien hoort de tekst bij een ander deck, misschien vereenvoudigt jouw reproductie de tekening, of misschien vermeng je een beschrijving van Rider-Waite-Smith met een getallenkaart uit Marseille. De vergelijking tussen Marseille en Rider-Waite-Smith laat zien waarom het visuele systeem ertoe doet. De bron van een woord noteren is bijzonder waardevol wanneer je met meerdere boeken tegelijk studeert.

Een voorbeeldfiche met een getallenkaart

Laten we als fictieve oefening een consult nemen over hoe je het werk van een week organiseert. Je trekt de Twee van Munten en besluit een fiche te schrijven. In de kolom van de handleiding noteer je, met de verwijzing naar je boek, het thema dat die handleiding uitwerkt; we reproduceren hier geen definitie die voor alle edities zou moeten gelden. In de zichtbare kolom beschrijf je precies jouw kaart: staan er alleen twee symbolen van de kleur en een ornament?, of een figuur in een scène? In de persoonlijke kolom schrijf je: 'Het doet me denken aan twee taken afwisselen zonder er één af te maken'.

De slotzin wordt niet 'Twee van Munten = multitasking'. Het zou kunnen zijn: 'In dit consult over planning brengt mijn associatie met taken afwisselen me ertoe na te gaan of ik tijd heb gereserveerd om er één af te ronden voordat ik aan een andere begin'. Als de kaart in jouw editie een compositie heeft die evenwicht suggereert, noteer dan hoe dat meespeelt. Zo niet, verzin dan geen zichtbaar detail om je herinnering te ondersteunen. Je associatie kan nog steeds waardevol zijn ook al staat ze niet getekend, zolang je haar als zodanig benoemt.

Probeer nu een andere vraag met dezelfde Twee van Munten: 'Wat moet ik verduidelijken voordat ik twee verplichtingen aanneem?'. Het woord 'afwisselen' kan leiden tot een nuttige vraag over termijnen en prioriteit, maar misschien is 'flexibiliteit' of 'coördinatiekosten' preciezer. Bewaar beide fiches. Het doel van het vocabulaire is de variatie te tonen, niet de ene lezing te wissen zodat de andere definitief lijkt. De oefening van één kaart in twee vragen gaat dieper in op die vergelijking.

Schrijf werkwoorden en vragen naast de zelfstandige naamwoorden

Lijsten met 'liefde', 'succes' of 'angst' zijn gemakkelijk te onthouden en moeilijk toe te passen. Een werkwoord beschrijft een relatie: vergelijken, uitstellen, om hulp vragen, een grens bewaken, herzien. Een vraag dwingt je de context precies te maken: 'Wat vergelijk ik?', 'Welk gegeven ontbreekt?', 'Aan wie komt deze beslissing toe?'. Als een kaart bij jou 'bescherming' oproept, vraag je dan af of je het hebt over het beschermen van tijd, privacy, middelen of een verwachting. Elke variant zou tot een ander gesprek leiden.

Maak van die flexibiliteit geen vrijbrief om zomaar van alles te zeggen. Het gekozen werkwoord moet een brug hebben naar de kaart en naar de positie in de legging. Als de positie beschikbaar middel was, zou 'herzien' kunnen verwijzen naar het vermogen om informatie te controleren. Als het obstakel was, wijst het misschien op te veel herziening die verlamt. Het belangrijkste is te kunnen laten zien waarom een zin antwoordt op de vraag die je opschreef voordat je de kaart trok.

Een goede fiche kan zo eindigen: 'Bij de vraag over werk bracht deze kaart me ertoe twee taken te vergelijken. Het zichtbare detail waarnaar ik keek, was hun relatie in mijn editie; de handleiding leverde een conventie; mijn persoonlijke herinnering deed me aan de termijnen denken. De actie was vragen welke eerst afgerond moest worden'. Het zijn vier regels, geen verhandeling. De duidelijkheid komt voort uit het aangeven van herkomst en gebruik.

Hoe je voorkomt dat het ene systeem het andere binnendringt

Markeer elke fiche met het exacte deck en de exacte editie. Als je Marseille en Rider-Waite-Smith bestudeert, bewaar dan twee fiches wanneer de afbeeldingen belangrijk van elkaar verschillen. Je kunt onderaan een vergelijkingsregel schrijven, maar kopieer geen scène uit de kleine arcana van Rider-Waite-Smith naar een Marseille-kaart die alleen symbolen van de kleur toont. Ga er ook niet van uit dat alle moderne decks van 78 kaarten dezelfde volgorde, naam of iconografie gebruiken. De gids om de familie van je deck te herkennen biedt controlepunten voordat je een handleiding van een ander systeem raadpleegt.

De nummering van De Gerechtigheid en De Kracht is een bekende geheugensteun, maar er zijn minder zichtbare verschillen: een kleur, een gebaar, een toegevoegd personage, een vereenvoudiging door de drukker. Als je interpretatie van dat detail afhangt, noteer dan in welke reproductie je het zag. Een foto of een bibliografische verwijzing helpt meer dan 'in tarot verschijnt...' schrijven alsof er één universeel beeld bestaat.

Als je in groep leest, vraag dan iedere persoon zijn editie te noemen voordat je betekenissen vergelijkt. Twee deelnemers kunnen het oneens zijn omdat ze verschillende beelden zagen, niet omdat een van hen 'verkeerd interpreteert'. De oefening bestaat erin de herkomst van elk woord uit te leggen, te luisteren naar wat de ander ziet en te beslissen of beide lezingen de vraag dienen zonder ze te dwingen overeen te stemmen.

Maandelijkse herziening: bewaar, nuanceer of schrap

Kies vijf fiches per maand. Vraag voor elke term: gebruikte ik hem nog?, hielp hij me een actie te formuleren?, kwam hij uit een handleiding, uit het beeld of uit een eigen associatie?, gebruikte ik hem buiten de context waarvoor ik hem noteerde? Markeer 'bewaren', 'nuanceren' of 'schrappen'. Wis de oude notitie niet; voeg datum en reden toe. Zo kun je zien hoe je lezing veranderde en opsporen wanneer een woord een stopwoord werd.

Bijvoorbeeld, als je 'De Maan = bedrog' schreef en later ontdekt dat je dat woord op elke onzekerheid toepaste, nuanceer het dan. Vraag wat je observeerde, wat de persoon werkelijk wist en welke alternatieven er waren. Misschien beschrijft 'onvolledige informatie' dat consult beter; misschien is er in een ander consult geen reden om over verhulling te spreken. De herziening beschermt de vraagsteller tegen stellige beweringen die je fiche nooit kon rechtvaardigen.

Je hoeft niet alle 78 kaarten af te ronden voordat je begint te lezen. Bouw vocabulaire op vanuit concrete vragen, keer terug naar het beeld en houd de bronnen zichtbaar. Een goed gesitueerde fiche is meer waard dan tien fiches zonder context. Als je vastloopt, controleer de interpretatie met ondersteuning, alternatief en grens; beslis daarna welk woord in je persoonlijke glossarium mag opgenomen worden.